El
uso de organizadores gráficos contribuye a que los estudiantes clarifiquen su
pensamiento, refuercen su comprensión de conceptos y así integren significativamente
nuevos conocimientos. En particular, esquemas como Líneas de tiempo,
Mapas Conceptuales, Mapas de Ideas y Telarañas, son valiosos en la construcción
de conocimiento y en el desarrollo de habilidades del
pensamiento.
En este sentido una de las
ventajas más importantes es la integración del espacio virtual que nos proporcionan las TICS para el manejo de información; como un recurso
que potencializar la optimización y el aprovechamiento
en el proceso educativo. Los CmapTools, específicamente se trata de
aplicar los recursos multimedia para generar o elaborar organizadores gráficos
en función de
una diversidad de actividades de
enseñanza-aprendizaje, que están disponibles en línea y libre, como material didáctico en la
práctica docente en relación al desarrollo de los atributos específicos son: dinámico, flexibles y habilidad cognitiva.
Unas de las
ventajas es que se puede
disponer de La elaboración de mapas conceptuales como una
herramienta clara estratificada que contribuye
al alcance de un los atributos relacionados a la aplicación de un objetivo conjunto de las web 2.0 Ordena
información de acuerdo a en práctica habilidades cognitivas, categorías, jerarquías y relaciones coherentes teniendo en cuenta las temáticas
principales.
La
interacción docente-alumno en el método de aplicación de CmapTools, y uno
de sus propósitos es la
simplificación en la elaboración eficaz de evidencias de aprendizaje
de calidad y la optimización de espacio, así que las instrucciones para su
aplicación han de ser igualmente óptimas en los pasos a seguir según la actividad de enseñanza de que se trate, por su puesto es importante
resaltar el conocimiento y
dominio previo del método básico para elaborar mapas conceptuales y Orientar la comprensión de la lectura y enfatizando en el uso de su aplicación en la narración
como: Formular preguntas referentes al contenido, identificar los elementos significativos, Cuestiona
sobre las dificultades y retroalimentación, Sustenta el mapa conceptual en equipo teniendo en cuenta
su aprendizaje colaborativo.
Seleccione esta herramienta CmapTools por que permite que los estudiantes se puedan apoyar, desarrollar, clasificar y compartir actividades y a la vez enlazar todo tipo de medios (imágenes, videos, texto, páginas Web, documentos, presentaciones, etc.) y otros mapas conceptuales, ya sea suyos o construidos por otros, a sus mapas. Estos recursos se pueden localizar en cualquier lugar en Internet. Además esta herramienta el aprendizaje significativo, se basa en la idea en que cada persona construye su propio conocimiento, cada persona tiene una estructura cognitiva individual que está basada en sus experiencias, en lo que ha aprendido, a la vez permite el trabajo individual, como en grupo, o lo que es mejor, en internet y enlazarlo a un aula virtual, con lo que facilita el trabajo en grupo o colaborativo, posibilita la navegación por los mapas realizados, lo que los convierte en interactivos, lo he aplicado en clase elaborado estructuras de la narración como base concreta de ampliar y especificar temáticas coherentes.
Este
tipo de actividades contribuye a la cultura digital por que plantea y facilita diversos accesos al mismo material estimulan
al alumno a pensar con flexibilidad, Interacción de las actividades y esfuerzo
cognitivo, que favorecen a la
asimilación significativa de los nuevos conocimientos en sus esquemas internos
y que permitan el desarrollo de estrategias de exploración, de aprendizaje significativo
como:
·
Conceptualizar (conceptos
concretos y abstractos). Manipular conceptos. Relacionar, ordenar.
·
Comprender. Interpretar,
representar, traducir, transformar.
·
Buscar selectivamente
información.
·
Sintetizar, globalizar,
resumir.
·
Analizar (pensamiento
analítico)
·
Elaborar hipótesis, deducir
(razonamiento deductivo).
·
Analizar la información críticamente y evaluar.
El rol del docente en este nuevo entorno social y
educativo debe ser evidente en las
grandes transformaciones significativas en nuestro quehacer pedagógico, debemos
tener en cuenta los factores que
conllevan el nuevo marco globalizado de la Sociedad y sus prestaciones tecnológicas. Es así como
las necesidades de formación de nuestros estudiantes dependen que existan no
solo sistemas educativos novedosos si no docentes preparados en los nuevos
enfoque formativos aplicados en las TICS lo cual crece la verdadera importancia
de incursionar en este nuevo campo.
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http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio3/
http://www.eduteka.org/modulos/4/86
http://www.usmpvirtual.edu.pe/cmap-tools-para-el-aprendizaje-significativo-
